初级 · 三—四年级 · 18 分钟 · 无需外部账号

挑选一个值得解决的小问题

本课任务:从真实观察中选出一个小而具体的问题,并说清要帮助谁。

先想一想

一个点子很酷,就一定值得做成 AI 作品吗?

  1. 01本课任务
  2. 02核心概念
  3. 03生活例子
  4. 04动手做
  5. 05迁移挑战
  6. 06闯关题
  7. 07今日收获

先理解这个概念

好项目先有真实的人和问题,再判断 AI 是否能帮助其中一步。

把概念连起来

先观察生活中的不便、误解或表达需要,采访可能使用作品的人,再把问题缩小。不是每个问题都需要 AI;如果纸笔、交流或普通工具更简单,就应该选择更合适的方法。

生活里的例子
1

给新同学做校园安静角介绍

2

把植物观察变成互动故事

3

为班级旧物交换设计清楚海报

问题寻宝地图

家长不知道怎么带?看本课陪学指南 →
本课配套图区

问题寻宝地图

先找真实的人和小麻烦,再判断 AI 是否能帮助其中一步。

帮助谁一个具体使用者,而不是“所有人”
发生在哪把问题放回真实场景
卡在哪里观察到的困难是什么?
成功样子发生什么变化才算有帮助?
AI 能帮哪一步候选、整理、生成还是不需要 AI?
第 2 步:照着做

完成一项,就点一下打勾

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提交问题卡

写出使用者、问题、成功样子和为什么可能需要 AI。

可以这样开始:______在______时遇到______,如果______就会更好。
完成后逐项自查

哪一个项目问题最具体?