进阶 · 五—六年级 · 24 分钟 · 无需外部账号

深度伪造、社交工程与情感边界

本课任务:识别利用合成身份、紧迫感和情绪关系操纵人的攻击,并设计多渠道确认与求助方案。

先想一想

当声音、视频和聊天语气都能被模仿,我们还能怎样确认对方是谁?

  1. 01本课任务
  2. 02核心概念
  3. 03生活例子
  4. 04动手做
  5. 05迁移挑战
  6. 06闯关题
  7. 07今日收获

先理解这个概念

社交工程利用信任、恐惧、权威或紧迫感让人行动;生成式 AI 能让冒充更逼真、更大规模。

把概念连起来

防御重点不是练成肉眼鉴伪专家,而是改变验证流程:高风险请求不在原对话里确认,通过已知号码或面对面另路核验,使用家庭暗号,限制付款和账号操作,并及时报告。对长期陪伴型 AI,也要防止情感依赖、过度迎合和把重要关系交给系统。

生活里的例子
1

仿冒领导声音要求转账

2

伪造同学视频进行欺凌

3

陪伴机器人要求用户只相信它并远离家人

信任防线演习

家长不知道怎么带?看本课陪学指南 →
本课配套图区

信任防线演习练习情境

先看下面的情境,再按照任务步骤判断、选择或完成挑战。

本课例子练习情境 1仿冒领导声音要求转账
本课例子练习情境 2伪造同学视频进行欺凌
本课例子练习情境 3陪伴机器人要求用户只相信它并远离家人
第 2 步:照着做

完成一项,就点一下打勾

0 / 3

制定家庭与班级验证协议

为转账、账号、紧急通知和可疑媒体写确认规则。

完成后逐项自查

收到熟悉声音要求保密并立即转账,第一步应是?