初级 · 三—四年级 · 18 分钟 · 无需外部账号

三回合拯救跑偏的故事

本课任务:通过“发现问题—指出证据—提出修改”完成三轮有目的的故事改进。

先想一想

第一版故事不好看,是全部重来,还是告诉 AI 哪里需要改?

  1. 01本课任务
  2. 02核心概念
  3. 03生活例子
  4. 04动手做
  5. 05迁移挑战
  6. 06闯关题
  7. 07今日收获

先理解这个概念

多轮协作不是反复说“再来一次”,而是每轮发现一个问题并提出具体修改。

把概念连起来

生成结果是草稿。第一轮看故事有没有目标,第二轮检查角色和情节,第三轮打磨语言与长度。保留每个版本能帮助我们知道哪条修改真正有效,也能防止好内容被新版本意外丢掉。

生活里的例子
1

指出主角突然消失的位置

2

要求结尾回应开头的谜题

3

保留喜欢的比喻,只缩短对话

跑偏故事急救室

家长不知道怎么带?看本课陪学指南 →
本课配套图区

跑偏故事急救室练习情境

先看下面的情境,再按照任务步骤判断、选择或完成挑战。

本课例子练习情境 1指出主角突然消失的位置
本课例子练习情境 2要求结尾回应开头的谜题
本课例子练习情境 3保留喜欢的比喻,只缩短对话
第 2 步:照着做

完成一项,就点一下打勾

0 / 4

完成一张版本记录

选择一个小作品,记录原版、修改要求和新版变化。

完成后逐项自查

哪种追问最能改进故事?