初级 · 三—四年级 · 18 分钟 · 无需外部账号

找茬!让画面听懂修改

本课任务:用“保留、删除、改变、检查”四步修改一张生成图片。

先想一想

画面大部分很好,只有手指和文字出错,需要全部推倒重来吗?

  1. 01本课任务
  2. 02核心概念
  3. 03生活例子
  4. 04动手做
  5. 05迁移挑战
  6. 06闯关题
  7. 07今日收获

先理解这个概念

修改图片要指出位置和变化,同时说清哪些重要部分必须保留。

把概念连起来

生成图片常在文字、手、物体数量、遮挡和空间关系上出错。有效修改要描述证据:“右下角多了一把椅子”,再提出局部变化并保护其余构图。修改后要重新检查,因为修好一处也可能改变别处。

生活里的例子
1

保留角色姿势,只把背景改成雨天

2

删除多出的第六根手指

3

把海报文字区域留空,稍后由人排版

生成图找茬大会

家长不知道怎么带?看本课陪学指南 →
本课配套图区

生成图找茬大会练习情境

先看下面的情境,再按照任务步骤判断、选择或完成挑战。

本课例子练习情境 1保留角色姿势,只把背景改成雨天
本课例子练习情境 2删除多出的第六根手指
本课例子练习情境 3把海报文字区域留空,稍后由人排版
第 2 步:照着做

完成一项,就点一下打勾

0 / 3

写一份图片修改单

观察一张图片,为它写三条局部、可检查的修改。

完成后逐项自查

哪条修改要求最清楚?