进阶 · 五—六年级 · 24 分钟 · 建议在成人指导下体验 AI

模型知道、搜索找到、资料提供

本课任务:区分模型参数中的一般规律、联网搜索结果和提供给模型的专门资料。

先想一想

AI 回答了最新消息,它是本来就知道,还是刚刚搜索到的?

  1. 01本课任务
  2. 02核心概念
  3. 03生活例子
  4. 04产品观察
  5. 05动手做
  6. 06迁移挑战
  7. 07闯关题
  8. 08今日收获

先理解这个概念

模型生成、搜索检索和资料增强是不同步骤;答案需要说明信息从哪里来。

把概念连起来

模型参数保存的是训练形成的规律,不是可以逐条查询的资料库。搜索工具获取网页,检索增强生成从指定知识库找片段,上下文则是用户本次提供的材料。系统可能把这些步骤组合在一个界面中,所以应要求来源、日期和引用,并区分模型推断与检索证据。

生活里的例子
1

搜索今天的天气后再生成出行建议

2

从校规知识库检索相关条款

3

只依据上传的实验记录回答

信息来源追踪赛

家长不知道怎么带?看本课陪学指南 →
本课配套图区

信息来源追踪赛练习情境

先看下面的情境,再按照任务步骤判断、选择或完成挑战。

本课例子练习情境 1搜索今天的天气后再生成出行建议
本课例子练习情境 2从校规知识库检索相关条款
本课例子练习情境 3只依据上传的实验记录回答
第 2 步:照着做

完成一项,就点一下打勾

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在真实产品里找到这个概念

观察能力与边界,不背按钮。

ChatGPT / Claude

对话、解释、写作、分析图片和整理材料

使用边界:未满产品规定年龄时由家长操作;重要事实必须另找来源核验

豆包 / 千问 / Kimi

中文问答、学习辅助、创意写作和多模态内容生成

使用边界:不提交真实姓名、学校、住址、私人照片和账号信息

制作来源地图

选择一个回答,标出哪些来自材料、搜索、模型推断或仍未知。

完成后逐项自查

AI 给出一个网页链接后,下一步应该做什么?