进阶 · 五—六年级 · 24 分钟 · 建议在成人指导下体验 AI

从构图到迭代的图像导演

本课任务:使用构图、镜头、光线、色彩和负面约束设计并评价图像生成。

先想一想

为什么描述了所有物体,画面的重点仍可能不清楚?

  1. 01本课任务
  2. 02核心概念
  3. 03生活例子
  4. 04产品观察
  5. 05动手做
  6. 06迁移挑战
  7. 07闯关题
  8. 08今日收获

先理解这个概念

图像提示不仅列物体,还要安排视觉层级、空间关系和观看体验。

把概念连起来

视觉生成要先确定传播目标,再设计主体层级、景别、视角、光线、色彩和留白。负面约束用于排除不需要的元素,但并非所有工具都同样支持。评价时应分开检查构图、任务符合度、文字准确性、人物细节和潜在误导。

生活里的例子
1

低机位突出英雄感

2

顶部留白方便人工添加标题

3

同一角色使用固定设定表保持一致

视觉导演评片会

家长不知道怎么带?看本课陪学指南 →
本课配套图区

视觉导演评片会练习情境

先看下面的情境,再按照任务步骤判断、选择或完成挑战。

本课例子练习情境 1低机位突出英雄感
本课例子练习情境 2顶部留白方便人工添加标题
本课例子练习情境 3同一角色使用固定设定表保持一致
第 2 步:照着做

完成一项,就点一下打勾

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在真实产品里找到这个概念

观察能力与边界,不背按钮。

图片生成工具

根据文字描述生成或修改插画、海报和视觉草图

使用边界:不冒充真人,不擅自模仿他人脸、声音和作品风格

声音、音乐与视频生成工具

生成旁白、音效、配乐、动画片段和视频草稿

使用边界:发布前取得同意、标明 AI 参与并检查是否误导他人

提交图像导演包

完成构图草图、生成提示、负面约束和五维检查表。

完成后逐项自查

海报要后期添加标题,生成时最有用的要求是?